Cattedre vuote e case introvabili: l’emergenza affitti che mette in ginocchio la scuola a Modena

A Modena trovare una casa in affitto è diventata un’impresa quasi impossibile, e a pagarne il prezzo più alto sono gli insegnanti precari fuori regione. Con un mercato immobiliare saturo, canoni schizzati alle stelle e scarse tutele, decine di docenti vincitori di concorso o convocati dalle graduatorie stanno rinunciando al posto fisso o alle supplenze, impossibilitati a sostenere il costo della vita locale. Il risultato è un paradosso sociale: mentre le famiglie faticano a trovare stabilità, le scuole modenesi si avviano verso l’anno scolastico con centinaia di cattedre scoperte, specialmente sul sostegno.

La provincia di Modena sta vivendo una crisi abitativa strutturale che intreccia l’alto tessuto industriale, l’attrattività universitaria e il boom degli affitti brevi turistici o per lavoratori transitori.

Per un insegnante precario, che percepisce uno stipendio d’ingresso medio di circa 1.350 – 1.400 euro netti al mese, l’impatto con la realtà immobiliare modenese è respingente: i prezzi fuori controllo: una stanza singola o un posto letto in condivisione può costare fino a 600 euro al mese (spese escluse), mentre per un piccolo bilocale le richieste superano abbondantemente gli 800 euro.

Se da un lato c’è la diffidenza dei locatori, come più volte denunciato dai sindacati di categoria, i proprietari tendono a scartare i docenti a causa della natura “precaria” o a tempo determinato del loro contratto, preferendo dipendenti delle grandi aziende del comparto automobilistico o biomedicale, dall’altro assistiamo ad un vero e proprio “esodo della rinuncia”. Solo negli ultimi anni si sono registrati rifiuti di massa. I dati delle sigle sindacali evidenziano come oltre 1.200 posti tra docenti e personale ATA rischino puntualmente di rimanere scoperti a inizio anno, costringendo gli uffici scolastici a continui e tardivi turni di nomina.

Fino a qualche anno fa, il trasferimento al Nord Italia rappresentava il “sacrificio necessario” per accumulare punteggio o ottenere il ruolo. Oggi quel meccanismo si è rotto. Un docente che si sposta dal Sud o da altre regioni deve affrontare spese di viaggio, caparre iniziali (spesso pari a tre mensilità) e il costo della vita di una delle province più ricche d’Italia. Calcolatrice alla mano, una volta pagati l’affitto, le bollette e la spesa, il bilancio mensile va in negativo. Molti insegnanti, pur di non indebitarsi, scelgono di tornare a casa, preferendo la disoccupazione o il lavoro saltuario nella propria terra piuttosto che la “povertà lavorativa” in Emilia.

Per arginare una deriva che rischia di compromettere la qualità della didattica e il diritto allo studio degli studenti modenesi, è necessario un intervento sinergico tra Comune, Provincia, Regione, Ufficio Scolastico e Ministero che devono creare politiche abitative dedicate, vere e proprie “foresterie della scuola”. Riconvertire ex caserme, scuole non più utilizzate o porzioni di alloggi pubblici storicamente destinati agli studenti universitari per creare “residenze temporanee” a canone calmierato per i dipendenti pubblici ed educativi.

Patti di solidarietà con le parrocchie e il terzo settore: attivare protocolli con fondazioni e diocesi per mappare stanze e appartamenti sfitti da concedere a prezzi simbolici nei primi mesi di assunzione.